在南岳区的教育领域，有这样一位教师，她不仅在三尺讲台上默默耕耘，更用自己的专业知识和无私爱心，为孩子们撑起一片成长的天空。她就是吴迁，一位将雷锋精神融入日常教育工作的高级教师。今年3月1日，她被授予“湖南省岗位学雷锋标兵个人”称号。

　吴迁参加未成年人防性侵知识讲座。（资料图）

　　用情点亮心灵，让希望之花绽放

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这是吴迁常挂在嘴边的一句话，也是她多年来坚守教育初心的真实写照。作为一名中小学高级教师、国家二级心理咨询师、高级家庭教育讲师，吴迁在教育的道路上已经走过了26个春秋。她不仅担任过班主任、心理辅导员，更是南岳区心理健康教育名师工作室的负责人，金月小学的心理辅导老师，以及区家庭教育指导中心的负责人。

　　在吴迁的教育生涯中，她深刻地认识到，家庭是孩子成长的第一课堂，而家庭教育的缺失往往是孩子问题的根源。于是，她将学习和传播心理学与家庭教育理念作为自己的使命，几乎占据了她所有的业余时间。2021年，吴迁成立了“南岳区心理健康教育名师工作室”，成为全区中小学心理老师的领头人。她带领着全区各中小学的专兼职心理老师进行线上线下研修，每周两次，每次两个小时。在这支队伍中，老师们遇到困惑总是第一时间找她商量，而她也总是耐心地解答。三年来，她培养了10名专职心理老师和80余名兼职心理老师，为南岳区的心理健康教育事业奠定了坚实的基础。

　　2021年5月的一个夜晚，吴迁接到了一通特殊的电话。电话那头传来低沉的声音，一个孩子在绝望中寻求帮助。她凭借职业敏感意识到，这个孩子正处于严重的困境之中。孩子在电话中说，她曾经是一个非常优秀的学生，但高三以来，学习压力让她喘不过气来。父母的期望、老师的关注，让她倍感焦虑。临近高考，父母租房子陪读，却也无济于事。孩子已经断断续续休学20多天，甚至尝试过跳楼、割腕、吃药等方式来结束自己的生命。然而，在绝望中，她仍然希望能在死后为父母留下点什么，尽一份孝心。

　　吴迁深知，孩子此时还能想到求助，说明她内心还有希望。她耐心地倾听孩子的倾诉，用共情的方式让孩子感受到温暖。经过一番开导，孩子终于卸下了思想包袱。第二次咨询后，孩子表示愿意重新回到教室读书。又经过多次咨询后，孩子顺利参加了高考。虽然成绩并不理想，但她已经重新找到了生活的方向。

　　这正是雷锋精神的体现——用无私的爱去温暖每一个需要帮助的人，让他们重新找到生活的希望。

　　吴迁不仅关注孩子的心理健康，更致力于解决家庭中的矛盾。她深知，一个和谐的家庭环境是孩子健康成长的基础。2022年春节前夕，一位家长向她求助。自己的儿子被学校责令回家反思，一个多星期过去了，孩子只想在从小呵护他的爷爷奶奶家，不愿意见自己的单亲妈妈。妈妈试图与孩子沟通，却引发了激烈的冲突，甚至被孩子拔刀相向，在爱恨交加中，内心充满了焦虑与恐慌。

　　吴迁深知，孩子对母亲的情绪最为敏感，而母亲也一定是解决问题的关键。应妈妈求助，她对这位母亲进行了咨询。通过咨询，母亲认识到自己的问题，并愿意做出改变。一个星期后，孩子在爷爷奶奶的陪同下，来到了心理咨询室。连续三次家庭咨询后，孩子主动回到了母亲的家中。母子之间的交流发生了质的变化，孩子在学校的表现也持续好转。

　　新冠肺炎疫情期间，吴迁主动加入南岳区妇联“帮帮团”义务服务队，通过电话访谈的形式，为闭门在家的孩子进行心理疏导，帮助家庭成员答疑解惑，缓解了许多家庭的亲子关系。她还经常到村、社区、学校开展家庭教育讲座和团建志愿服务活动。2024年，她义务送家庭教育讲座、团辅共65次，遍及南岳区所有儿童青少年家庭。她的努力让无数家庭受益，也让雷锋精神在家庭中得到了传承。

　　吴迁的爱心不仅局限于学校和家庭，她还将目光投向了那些需要更多关爱的留守儿童。她深知，这些孩子在成长过程中缺乏父母的陪伴，更容易出现心理问题。于是，她创办了“家庭教育护航未成年人”项目，带领各学校的专兼职心理老师、家长以及社会上有资质且自愿参与的32名志愿者组成服务团队，利用周末或节假日，为南岳区各学校、村、社区持续公益送家庭教育讲座，向未成年家长传达家庭教育方式方法，普及科学育人理念。

　　为了丰富留守儿童的课余生活，吴迁为他们创办了“欣阅”读书会，举办了70余次活动。从阅读分享到学习待人接物、树立目标志向，都是她和团队服务的重点。她还经常自带礼物，陪留守儿童度过“六一”、端午、中秋以及集体生日等。她开设留守儿童热线电话，为孩子们和家长解决各种困惑。

　　一次偶然的机会，吴迁参加了衡阳市社会福利院的志愿服务活动。她看到那些被折断“翅膀”的孩子们，对知识和能力的渴望，深受触动。于是，她坚持每个月送教两次，一送就是三年，获得了孩子们和福利院的高度认可。

　　为了更规范志愿服务体系和内容，吴迁带领团队研发出一整套面向志愿者和家长的课程体系与活动方案。她的志愿服务活动得到了各级妇联及社会的高度肯定。她的家庭教育精品课获省级奖，撰写的案例《“向阳花”绽放，校家社协同育人，共筑成长梦》获衡阳市“校家社”协同育人典型案例一等奖，被湖南省教科院收录。她主持的研究项目《儿童注意力的家庭影响因素及家校合作干预模式研究》被确定为湖南省第二届基础教育改革重点项目。她曾获衡阳市“第一批中小学家庭教育专家库成员”、衡阳市“教育阳光服务工作”先进个人、衡阳市中小学心理健康教育工作“先进个人”“百姓学习之星”“优秀教师”等荣誉称号。

　　吴迁用自己的实际行动诠释了雷锋精神的深刻内涵。她用“爱心+专业”为孩子们点亮了心灵的明灯，化解了家庭的矛盾，守护了留守儿童的未来。她的初心与使命就是让每个家庭少走弯路，让每个未成年人健康成长。（来源：衡阳文明网 掌上衡阳客户端）